一、掌握学生的特点，制定共同的奋斗目。

二、发扬民主作风，让学生认识到自己是班级的主人民主是一个世界潮流，也是社会进步的象征之一。

三、引导学生多为他人着想，使学生学会共同生活。

四、引导学生面对现实、正视自我，在共同生活中挖掘自身的价值。