1、选取适合学生的名著来阅读，激发学生对名著的兴趣。老师可以根据学生的年龄特点和年级不同，给学生确定阅读范围和时限，选择《语文新课程标准》建议的有品位的经典作品，如《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》等，来让学生阅读，

这些长篇名著比较适合学生的心理和情趣的需求；

2、合理安排阅读时间，课外阅读与课内阅读相结合。为提高名著阅读的效果，老师可以根据课堂教学的进度，适时向学生推荐名著；

3、以作业促阅读，读写结合。让学生把最近的阅读以读书笔记的形式体现；也可以给学生充足的时间做作业，让学生找自己感兴趣的精彩片段、好词佳句、各类描写和精彩的情节等，并加以适当点评，利用自习课读给大家听。这样能大大调动学生的读书积极性，加深了对名著的理解。