定义：自主教育是培养教育者自信、自立、自强、自律精神，促进其身心俱健的全人教育；是培养受教育者的主体意识和学习能力，促进其主动发展的终生教育。

内容：开发受教育者的体能和智能并完善其人格。

原则：以人为本，对受教育者无条件积极关注。

教育者和被教育者之间的关系：学生能够理解教育者的意向，指示，然后对教育者采取有意识的态度。教育者促使年轻人自己做出决定，教育者的职责是提醒，对年轻人提出要求，学生则必须自己完成这些决定。

自主教育的理论基础：

人本主义：人本主义心理学兴起于50年代，被称为心理学上的“第三势力”。它沿用了哲学中人本论的观点，提倡“以人为本”。人格理论：人格一直都是心理学研究的主题之一，是每一个人在一切环境中所具有的独特和持久的性格。