1、更新观念，提高教师对开展信息技术教育的认识。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核，如果不更新观念，只能是穿新鞋走老路，信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率，而且还会造成巨大的资源浪费；

2、加强培训，提高教师的教育信息化水平。信息技术培训不同于其他学科的培训，更注重于实际操作。全国第三次教育工作会议提出实施素质教育的关键在教师，建设高质量的教育，必须有高质量的教师；

3、强化实践，促进信息技术与园本研究的整合。坚持理论和实践相结合、挖掘潜力按需施教的原则，操作为主讲授为辅、集中与分散培训相结合的形式，使教师学以致用，改变传统的教学模式和方法，积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学。