有以下特性：

1、明确的目的性。教育传播是以促进受教育者的全面发展，培养社会所需的各种人才为目的的一种传播活动。

2、受传者的特定性。教育传播有特定的对象 。

3、采用多种教育传播媒体 。在教育传播过程中，教育者可以将多种媒体组合利用，既可以面对面传播，又可以远距离传播

4、效果的确定性。传播者通过讲授、练习、实验、复习及测验等教学环节来保证教学效果。

5、内容的系统性。教育传播的内容是按照教学计划和教学大纲的要求严格选定的。一定要具有系统性和科学性，并且要经过精心设计和安排。

6、传者的导控性。传播者采取的教学措施对受传者具有导控性质，带有一定的强迫性。教师在教育传播过程中处于主导地位。