1、自我教育法：自我教育就是孩子自己教育自己，这在培养良好行为习惯中是行之有效的，能发挥孩子的主观能动性，并避免“逆反心理”的产生；

2、榜样法：榜样法是孩子以其他同学或先进人物的优秀品质模范行为为榜样，自己向榜样人物学习的方法；

3、评价法：是根据孩子自己订的一些准则和《小学生守则》、《课堂常规》等有关纪律内容，对其行为给予一定的检查、判断，这种方法也可以激励孩子养成良好的遵守纪律的行为习惯；

4、说理法，就是孩子和他自己的行为进行说理，是孩子自己通过摆事实、讲道理、提高认识、辩明是非的方法；

5、训练法，训练法是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，因此必须经过长期、反复的训练才能形成。