春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：

高校有了更多的自主权，在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额；

考生有了更多的选择权，除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考；

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考，有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。