1、练习课课堂教学要有明确的教学目标：一要深入钻研课标，确定本阶段教材的重点和难点；二要深入研究学生学习的实际情况。练习课的课堂教学计划要突出重点，突破难点。在设计练习课教学过程中，要根据教学内容和目的要求，按照循序渐进的原则确定练习内容，并对练习进行科学的设计；

2、练习设计应与教材习题紧密结合练习，要做到“课本习题为主，课外习题为辅”。具体做法是：以教材习题为主，根据教学内容、教学目标、学生实际，可将教材习题进行适当的组合和练习形式的改编;

3、练习题设计要注意形式新颖、循序渐进，从实际出发由易到难，层层深入不断练习，符合学生的认识规律，有利于学生对知识的掌握、技能的形成、能力的培养，有利于不同层次学生的提高；

4、教师在组织学生进行练习时，应通过设置各种问题情境，创设各种具有启发性的外界刺激，引导学生的积极思维能力。