两者区别如下:

1、两国初等教育的教学目标不同，中国初等教育将开发孩子的智力，孩子好处高分看成首要目标，而在国外是培养孩子的创造力。

2、对待成绩的态度不同 ，对中国孩子来说，一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力，在国外，每个学生年终的成绩单都时间私人的物品，家长方面也不会给孩子施加过多的压力.。

3、两国在知识观是存在差异，中国的教育注重对知识的积累灌输，培养学生对知识和权威的尊重以及知识体系的构建.。国外则更注重培养学生运用知识的实际能力，批判精神和对知识的拓展和创造。

4、两国在提供该学生的环境上不同，国外的学校从小就鼓励孩子做研究培养孩子的研究能力，组织研究材料的运动研究方法的能力，而中国的学校，传统观念的影响下，采取的是初级阶段打基础，高级阶段才能做学问的相互脱节的两阶段战略.。