1、流派有实验教育学，特征是反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法，比较强调定量研究的方法，但由于受实证主义和自然科学研究方法的影响，其倡导的实验方法有很大的局限性；

2、文化教育学，特征是重视历史知识的学习和师生间的对话，重视教育对人的心灵的陶冶和唤醒；

3、实用主义教育学，特征是以美国实用主义为文化基础，是资本主义精神的教育学表达，对传统教育理念进行深刻的批判，推动教育学的发展；

4、制度教育学，特征是关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进教育社会学的发展，过于依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系；

5、马克思主义教育学，特征是马克思恩格斯及其他马克思主义经典作家对教育问题的论述，教育学家们根据和运用马克思主义的基本原理对现代教育一系列问题的研究结果。