1、重视训练的方法，从多方面入手，提高学生的概括能力,首先可以从课题入手,课题是文章之首，是文章的精华所在,课题更是学生阅读文章的开始，如果能抓住这一契机，大做文章，就可达到事半功倍的效果;

2、教给方法，扎实训练，概括能力的形成和发展决定于学生抽象思维能力的发展，在平时的教学中，教师可以教给学生一定的概括方法，扎扎实实地进行培养训练，阅读的概括能力一般包括概括内容要点的能力，概括文章中心的能力，概括文体特点的能力和概括写作特点和风格的能力。