1、班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，排列时需互相搭配好，即前后、左右、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，为班级管理打下一定基础。

2、注意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老师创设良好的育人环境 。

3、策划好班级组织，并明确分工，让其各司其职。班主任要充分调度好班级组织，充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。

4、班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要有科学的管理思想，并与管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理。