教学的成功最重要的是促进儿童的发展.，而好的教学就应该是：走在儿童发展的前面，维果斯基所说的"最近发展区"指得就是这个道理。一堂课所有的问题学生都会解决，不需要深入思考，也就表示教师提供的教学与学生的发展水平处于平级。并没有促进或"拔高"。那么这堂课当然就是有问题了。当然。任何教学既要照顾到大多数学生的水平。又要留有学生发挥的空间是非常不易的，所以这位教师做得已属不错。