儿童美术教育的核心理念：

建立在孩子心理认知和生理阶段特点上；孩子画画的思维更应该趋向多元和开放，而非固定和填充；尊重孩子掌握技艺，扎实专业，夯实内功的基础上，才能更好的释放和掌控情感，情感传递的越真挚，形成的共鸣越高，要求的技艺和专业也就更强，不断良性发展，孩子们画画便会形成“螺旋递进”；建立在自然天性上的博与专。