一、表扬：成长中的学生，迫切的想得到别人的肯定与赞美，肯定自身的价值。如果受到的表扬出自教师之口，更会让他们提升对自己的认识，增强自信心。

1、表扬赞美要发自内心，要有真情实感。

2、鼓励要及时，针对性要强。

二、批评：批评的最终目的是让学生懂得道理，改正错误，因此批评学生时只有走进学生的心灵，准确把握学生的心理动态，巧妙使用委婉的批评语言，才会收到更好的教育效果，让忠言不再逆耳。

1、运用关切的语气，让学生感到温暖 教师要有崇高的职业道德。

2、运用和缓的语调，让学生感到震撼。