1、据小孩额自身情况和学习的目的，去选择合适的音频练习资料，先阅读几遍全文，扫清生词通晓大意，将音频完整地收听一遍，熟悉材料内容，了解材料的大致结构与框架。

2、 跟读，跟着音频一边一边的读，跟读过程中，遇到实在听不出来的部分，可以看文本。第一遍影子跟读如果做不到跟读出完整句子，可以只跟读出单词，尽量多地跟读出听力中最凸显的单词和表达。

3、 反复练习。在小孩会读了之后，就开始增加词汇量和句子，在尽力跟读出所有能识别的信息后，可以看看音频文本，总结小孩无法跟读的听力难点，反复回听音频中的读法，识别出自己的听力盲点。