1、以促进教师全员和当前发展为培训目标。

2、以重点解决教师存在的问题为培训内容。

3、以现场培训为主，主张协同共进的培训方式。

4、以培训成果的直接转化率作为培训评价标准。

5、突出自我组织和项目管理的模式。

6、对全学校的师生进行新课程新标准的培训，让学生们对新标准有充分的理解，从而为教师的课改创造一个和谐的内外在的环境。

7、学校制定相应的激励措施。