划分任务进程：无领导的自由讨论中，变数非常多，偏题、在细枝末节上争论不休这种情况时有发生，以至讨论并不有效，所以在自由讨论一开始时应试者就可以建议小组划分并确定任务进程，比如第一阶段用多长时间充分论证，第二阶段用多长时间达成一致意见，准备总结陈词，并可以顺势自荐成为计时员，在时间管理上体现组织协调能力。

制定讨论标准：在多项选择的无领导题目中，要求应试者从多个选项中选择最优或者多优的，应对这种题目时，选择标准是最先需要确定的。应试者可以在自由讨论一开始时就建议先行制定讨论标准。在讨论思路的进程控制上体现组织协调能力。

做计时员：自荐作为小组的计时员，在有人发言超时，在小组讨论沦为细枝末节的争论不休时，适时站出来提醒时间，同样是在时间管理上体现组织协调能力

做记录：记录小组成员的观点和小组的讨论进程，既能帮助自己明确思路，又为小组一数意见的达成和总结陈词做出了贡献。

适时总结概括：可以在自由讨论一开始时对个人陈述阶段的发言做概括，帮助小组成员明确争议所在。也可以在小组讨论陷入胶着状态时对进程进行概括，帮助小组确定下一步的过论方向同时在有人发言时过长重点不突出，浪费小组讨论时间时，对此人发言进行简要概括。视为一种礼的打方式。