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幼儿单双数口诀

更新时间: 2021-04-04 21:57:18

1、借助实物帮孩子理解单、双数的含义 家长用扣子排成10行,如孩子数一数每行扣子的数量,并在每行的下边摆上相应的数卡:叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起,然后引导孩子观察,是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起。

2、家长用手指启发孩子:1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对,这些数就是单数:2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数。

3、教孩子寻找单、双数 家长先叫孩子找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数(如眼睛、耳朵、手、脚是双数;头、鼻子、嘴巴是单数),再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是单数、哪些是双数(如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数),也可以叫孩子说一说家中哪些物品是单数,哪些是双数,巩固对单双数的认识。

4、让孩子操作练习(一)摸数:家长在小布袋里放若干扣子,让孩子摸摸是单数还是双数,然后倒在桌上看是否正确。孩子每摸对一次,家长便奖励一下(亲孩子一下、抱孩子转一圈等),以激起孩子的学习兴趣。(二)数卡分类:家长将写有1-10倍的若干数卡放在一起,叫孩子按单、双数把数卡分别排成两排。(三)听数说单、双数:家长报出一个数,让孩子立即回答是单数还是双数。

5、有些孩子可能会觉得认识数字很枯燥,你可以举一些生动的例子,比如妈妈一个人在家是不是很孤单,有了爸爸陪妈妈,两个人就不孤单了,因此妈妈孤单一个人,就是单数,爸爸和妈妈两个人就是双数,(顺便可以说双有二的意思,二个人,所以是双的),因此能配对的数就是双数,配对之后还剩下一个的数就是单数。

6、理解完之后,我们再借助一个口诀来帮助我们更好的记住“单双数”——1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友。

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