1、从实际出发，从已有的社会物质文化条件出发，充分利用当代网络科技成果，建立全面的面向目标、面向社会需要的教育体系。

2、从国家、民族发展的迫切需要出发，建立一个全民教育、全程教育的教育体系。

3、解放对求学者的不良制度束缚，彻底革除应试制度的弊端，建立起由求学者自由选择，能充分发挥求学者潜能的基础教育与专业教育相结合的教育体系。

4、充分利用和整合已有资源，建立起教、工、科、研相结合的，具有高社会效益的教育体系。