初中数学教学的困惑：

1、学生对于数学学习没有浓厚的兴趣，平常作业拖拉，导致成绩并不是很好，该如何引导学生喜欢数学的困惑；

2、上课内容多，而上课时间不足，老师需要用课堂的大部分时间讲课，给学生留下的自由讨论的时间减少，从而忽视了学生自我探究能力的培养的困惑；

3、新课程课本知识过于简单，有许多重点知识，中考要考的知识点都只是一笔带过，而老师需要花大量的时间去收集和整理准备这些知识点，这样就增加了老师的工作压力的困惑。