1、对讲话的多的学生多提问，通过多提问促进他们把注意力转移到学习上来。

2、协调好与学生的关系，多与学生交流沟通。

3、增强课堂的趣味性，引发学生的成就感。

4、利用学生有意注意和无意注意的转换，避免学生的学习疲劳。