（1）运用比喻说理。例如第4段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”一组比喻，来证明“求知可以改进人的天性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂，论述语言生动形象。

（2）运用排比论述。如第2段“当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量”。

（3）运用归纳论证。例如第10段先列举六门具体学科的作用：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”最后引用名言归纳出论点：“总之，‘知识能塑造人的性格’。”由于前边列举的内容丰富翔实，最后得出的论断就很令人信服。

（4）运用对比说理。正面说了以后，再从反面来说，使说理更加全面、有力。例如，文章开头从正面说了读书的目的，接着又从反面说了读书的三种偏向。