观察：有目的，有计划地观察，进行长时间的观察，随机性的观察，做生活的有心人，随时随地，随人随事。观察时要注意思考，得出问题，主要在于环境，人物，景物特征，事物发展，事物差异。

采集：注意文字，资料的积累，采集范围拉宽，比如理论文章，史诗，神话典故，数据，名人言论，格言俗语，图片等。可进行一般积累和专题的积累，在采集后进行归纳和分析，多翻阅书籍为最直接的办法，养成摘抄的好习惯。

想象：通过想象客观事物在我们头脑中可以彼此沟通联结，变化发展。想象时不要胡思乱想，天马星空，注重联想，例如由虎想到猫，适当追忆，化抽象的为具体的，然后把东西从无到有进行延伸。

立意：通过材料表达思想，确定主题，都读优秀的文章，通过分析，透过现象把握本质，从材料中提炼得到主题，类似于诗歌中的意象，主题要符合人民的利益和时代的要求，观点明确有创意，这样才能吸引读者的眼球。

结构：安排好文章的结构，关键在对所写材料进行合理的分解，分解后找出它的主次关系，先后次序，再根据题材的要求确定文章的相应结构，使文章成为一个整体。环境按方位写，场面分全景和特写镜头，事情写发展演变，推荐小伙伴们多分析课后文章和考试中的阅读文章，感受其鲜明的结构。

言语：语言是思想的外壳，注重逻辑和修辞，用恰当的词语来准确地表达思想，句子成分完整，相关词语要搭配，关联词语要扣紧，事情发展要有层次感和曲折感。语言简练生动，语序正当， 多用修辞。

叙述：通过叙述揭示事物的本质意义，让事实本身说话，对事物概括性压缩，简明地叙述出来，多用细节描写，叙述要安排一个适当的顺序，要么顺叙，要么倒叙，明确行文线索，分清主次，详略得当。