一、上好起始课，诱发兴趣 。教师要精心准备，在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义，纠正学生对历史这门课程的不正确的认识，引起学生应有的重视

二、幽默的语言，触发兴趣 。如讲鸦片战争清朝的腐败无能时，用幽默的语言讲述“奕山马桶御洋兵”的故事，既可以吸引学生听讲，又深刻地揭露了清朝的腐败无能，官僚的愚昧无知，中国的封建落后。

三、质疑设问，引发兴趣。 教师应根据教材内容，揉入故事情节，把史实故事化，巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事，这样会使课堂气氛活跃。

四、 贴近生活，联系现实，深化兴趣 。应及时捕捉历史教学与现实联系的契机，激发学生学习兴趣，促进思维能力的发展。事实证明，一旦历史与时事和现实生活相联系，学生的情绪马上会高涨起来，兴趣被激发，学习气氛变得非常活泼。

五、 搞好课外活动，提高兴趣。开展一些丰富多彩的课外活动，例如举办历史故事会、编演历史剧、知识竞赛等活动。