进行生活、学习独立性教育。让学生自己整理自己的书包、房间等，培养学生的独立性。引导学生正确认识自己、他人与班级的关系。学生的自我管理并不是只管自己，而是要对自己、他人、集体全面负责。经常进行成就强化，调动学生自我管理的积极性。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。让学生自定目标，让学生找到自己的优缺点。让学生充分地认识自己，看到自己的优点，增强自信，同时也明白自己的不足。