小学生的行为特点如下：

心理的内部稳定性较差，平常心理状态处于一种平和状态，也就是没有太大的心理情绪波动，而稳定性差，情绪波动比较大；好奇、敏感。对什么都感兴趣，对什么都反应强烈；自控能力不足；自尊心和自主欲强烈；批评力不足，不懂得自我批评，甚至不知道悔改；人际关系简单化或不知所措，不会与人相处，跟人交涉、特别是跟大人相处时惶恐不安，甚至拒绝参加社交活动。