学校内涵建设是指发展结构模式的一种类型，是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式。关于学校内涵建设，上海浦东干部学院郑金洲教授提出四个“相对于”，即“相对于规模发展的质量发展、相对于粗放发展的精细发展、相对于同质发展的特色发展、相对于模仿发展的创新发展”，归纳起来则是科学发展，核心要素为教师、课程、课堂和学生。

注重质量、精细化管理、打造品牌、不断创新，是学校内涵建设的显著特征。当前学校内涵建设道路是实践社会主义科学发展观的必然要求，是实现可持续发展的必然选择。学校内涵建设之路，把握概念是前提，文化建设是根本，发展教师是关键，精细化管理是策略，领导班子建设和制度建设是两项基础工程。