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简述学习动机的含义与结构

更新时间: 2020-10-22 00:00:00

学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向,它包含学习需要和学习期待两个成分。

根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释,主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等,激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。

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