1、关爱后进生，是转化工作的基础和前提。 教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。在教书育人中，班主任要用爱心去教育学生，不论是优等生还是后进生，都要用满腔的热情去教育他们；

2、尊重后进生。 教育中不考虑教育方式、教育语言、教育时机等，这样做的结果不仅达不到教育的目的，而且还会使师生之间产生更大的对立，进一步加重后进生不健康的心理负担，从而不利于后进生的转化工作；

3、善于发现后进生的闪光点，及时表扬和鼓励。要善于发现学生的长处，发掘其身上的潜能，充分肯定，使后进生重新找回自我，获取战胜困难的更大勇气和信心；

4、激发后进生的学习动机，培养他们的自信。教师应创造条件让后进生在教学活动中获得成功感，以激发他们的学习动机。