培养师生感情，建立融洽的师生关系。多关心他们的各种状况和学习中的困难，多理解、多鼓励学生，使学生能“亲其师而信其道”。班主任老师应具备的各种素质，高尚的思想道德修养，丰富的文化知识、过硬的教育教学本领，强烈的责任感和服务意识，全身心地热爱自己的学生。和谐的班、课任关系，协助课任老师的工作。关注学生各科作业完成情况，课堂听课情况等，做任课老师的坚强后盾。调动家长的积极性。经常和家长沟通交流，了解家长怎么教育和督促学生学习。