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幼儿园老师做早操自我反思

更新时间: 2020-10-06 00:00:00

在园部大教研和年级组创编早操预备会中,教师通过研讨明确了我园早操中存在的问题。如:教师没有建立广义的学习观,只关注早操发展幼儿的动作,锻炼身体,增强体质的单一教育功能,对在早操活动中培养幼儿积极情绪情感、团队合作意识、良好习惯养成等缺乏足够的认识。以往的操节编排形式单一,缺乏趣味性,做操时站立队形多为纵队,幼儿缺乏参与的兴趣。通过研读和学习李新舟幼教专家的课题指导建议,我们决定从大的教育观出发,关注早操创编中对幼儿的锻炼趣味的激发、运动能力的发展、教育性与艺术性的结合等深入理解早操的整体教育功能。在接下来的探索与研究中我们遵循了幼儿主体性、艺术性、教育性和发展性的原则开展了务实的幼儿园早操创编与实践工作。

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