方法一：传统方法。控制环境以增加、减少或保持患者能力为目的行为，这种方法被称为“ABC方案”。治疗中控制行为的条件或结果或者两者，通过一系列的措施来减少过量的行为或增加行为能力。

方法二：早期干预。包括家庭或学校为基础的方法，特殊的综合性孤独症环境，干预长度从每周4小时到40小时.多数的治疗可以在象征性游戏、语言和社会交流中获得，早期干预计划使用行为和特殊教育技术。专业教育支持对那些在家进行治疗计划的，有着迫切需要的家庭成员或护理者来说是至关重要的。

方法三：特殊教育。根据每个病人的特点而制定不同的问题解决方法来达到特殊的需要，这些计划的目的是提供可以控制的、连续的、高度有组织的教育环境，孤独症病人的认知情况需要事前进行评估，而很多有自闭症症状的人，在进行了一定的行为和接受了相关的教育后，都能够在症状上起到有效的缓解。