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葡萄沟教案内容

更新时间: 2021-05-15 20:16:13

1、教学目标

(1)会认11个生字,会写12个字。

(2)通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。

(3)自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

2、教学重点

学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟“葡萄沟真是个好地方”。

3、导入——欣赏歌曲:

(播放歌曲《新疆是个好地方》)

这是哪个地方的歌曲?听说新疆吐鲁番有个好地方,同学们想不想去看一看?

4、自读

(1)学生自读课文,注意读准多音字的读音,带生字的句子多读几遍。

(2)小组互相检查生字,交流识字方法。同时提醒多音字的读法。

5、读议

(1)学生默读课文,思考:为什么说葡萄沟是个好地方?教师巡视,学生简单批画。

(2)再读文,讨论:从哪里看出葡萄沟是个好地方?

6、交流

(1)教师引读句子:五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最喜欢的葡萄成熟了。

(2)学生多种形式练习朗读,体会人们对葡萄的喜爱之情。

7、练习

在括号里填上合适的词:

()的枝叶()的葡萄()的凉棚

()的老乡()的葡萄干()的沙果

8、作业

回家向爸爸妈妈介绍葡萄沟的葡萄。并学写“吾、季、留、杏、蜜、密”六个字。

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