盘古开天地教案
1、学习目标
(1)认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
(2)正确流利地朗读课文。
2、教学重点
引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。
3、教学难点
生字词语的认读。
4、教学过程
(1)导入
通过预习,你知道课文讲的关于谁的神话故事?
今天,我们一起来学习《盘古开天地》。(板书课题)
(2)初读感知
自由朗读课文,借助注音认读生字。然后,同座互读互查。
识记生字。学生交流,说说自己是怎样记住这些字的。读“创造、黑暗、辽阔、奔流不息、茂盛”等词语。
要求会写的生字的指导。(“降”字的右下部分容易写错,要引导学生观察仔细;“创”字的左边是“仓”,不是“仑”。另外,“辽”“液”等字要指导学生写端正,写匀称;“阔”“滋”的笔画较多,要指导学生写字时摆好各部分的位置。)
找出多音字,组词识记。
指名分段读课文,师生评价正音。
自读课文,说说课文写了一件什么事?
默读课文,划分段落,同学交流,集体订正。
5、朗读提升
自由练读,把自己最愿意读的部分读给大家听。
6、家庭作业
找其他神话故事读一读。