使用鼓励。这种鼓励不光是物质的奖品，还可以是精神上的安慰、言语的赞许，让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。

在孩子犯错误之前进行限制。注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么，我们不要等到孩子做错了事才说话，一定要有预见能力，在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。

家长切不可打扰、干涉。孩子玩一种玩具时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可打扰、干涉

布置一个固定的玩游戏的角落。环境收拾地有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。

不要同时买太多的玩具及图书给孩子。使不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物品的习惯。

家长应该以身作则。表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。