1、课前顶习，知识上的准备主要是新课涉及到的有关书籍。知识的复杂准备与新知识的预习准备，对新知识的预习应主要抓住的难点，明确听课重点，是一种重要准备。孔子曰：“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预

2、学会听课，不是要你一节课都打起精神。研究表明，大部分人的注意力只能持续15分钟，那么我们就用这15分钟着重去听重要的点和自己不会的点。然后休息一下，为下一次的15分钟做准备。

3、听课要全神贯注，在课堂上应该充分调动多种感官参与听课，不一心二用。许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课，不乱想，不乱动，不乱看，努力排除听课干扰，做到眼到、耳到、手到、心到，边看，边听，边想，边写，思维处于高度竞技状态之中。

4、和老师及时沟通，父母可以利用放学后，或者老师家访的时候跟老师交谈，根据孩子的特点向任课老师了解授课内容和进度，然后跟孩子沟通，翻阅他的课本，了解他的进度，帮助孩子确定什么是近期学习的重点，什么是难点。同时教给他调控注意力，以便记住老师讲解的内容，放学后就把当天所讲的内容温习一遍。也就是说，培养孩子联接三个环节的能力，让孩子在学习面前始终目标明确。

5、班级的氛围决定课堂效率，一个纪律混乱的班级怎么能保证好的课堂，学生如何好好听课，老师如何安定的上课?有由此可见，班级内有好的学习氛围对教学质量有着推动作用。所以如何组建班级内好的学习习惯，听课习惯，写作业的习惯都很值得研究。