罗马帝国时期教育发生了哪些变化
1、共和前期,罗马教育处于初步发展阶段;
此时的罗马教育主要是一种家庭教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育;
2、共和后期,是罗马教育的真正发展,标志是开始形成较为系统的学校教育制度。罗马帝国(公元前27年至公元395年),正式名称为元老院与罗马人民,中国史书称为大秦、拂菻,是古罗马文明的一个阶段。罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念,成为一个帝国;
公元前27年,元老院授予盖乌斯·屋大维“奥古斯都”称号,罗马共和国由此进入帝国时代;
公元98年至公
1、共和前期,罗马教育处于初步发展阶段;
此时的罗马教育主要是一种家庭教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育;
2、共和后期,是罗马教育的真正发展,标志是开始形成较为系统的学校教育制度。罗马帝国(公元前27年至公元395年),正式名称为元老院与罗马人民,中国史书称为大秦、拂菻,是古罗马文明的一个阶段。罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念,成为一个帝国;
公元前27年,元老院授予盖乌斯·屋大维“奥古斯都”称号,罗马共和国由此进入帝国时代;
公元98年至公