1、粗心马虎与动机强度和情堵有关。心理学的研究表明，中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响；

2、粗心马虎是因为缺乏精加工。学习中的粗心常常是因为缺乏对认知刺激的精细加工。精加工往往是通过对比和辩别进行的；

3、粗心马虎是因为概念模糊；

4、粗心马虎与个性和生活习惯有关。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。