教材。自己对教材的理解和分析,在全册教材或某章节中所处的地位内容作用。

教学目标。是教学总体设计的出发点和归宿。 包括知识技能、过程方法、情感态度价值观。

重难点。准确地把握和解决教学过程的重点与难点,以引导学生形成正确的学习方法、态度、习惯。

教法：教学方法、教学手段及教学用具。

学法。学生掌握知识、理解知识并运用知识的方法。

过程：自己的教学设计、教学思路、教学步骤、 教学媒体的使用及板书设计等。

总结。总结该堂课的教学情况,教学方法、学生学法的指导上改进的情况;教学与研究、教学技艺不足之处以及改进的 措施。