放平心态，不要把面试看的那么重要，这个说起来简单很多考生都想着都走到这一步了怎么可能不重视，当然咱们不是说不重视，咱们这里说的是指一种心理暗示，不要太在意考官，把自己平时训练的那些表现出来就可以了。

教学目标泛化容易出现在要求书写教案的试讲形式中，大多教案都是课时计划，写出教学目标也是课时目标。但是试讲中只是其中的一部分内容，这一部分内容是整个课时教学目标分化，不能等同于整个教学目标。我们在试讲中，要明确自己试讲内容的明确目标。

在面试过程中，与考官互动也是很重要的，但是不能太过于频繁，如果互动过于频繁可能会给考官留下不好的印象，其实每个人都是一样的，不喜欢别人对自己指手画脚，而考官要面试的人很多，有可能已经疲劳了，就连话都懒得说了，所以要适当的掌握这个互动的频率。还有很多都放都是试讲，那么切记千万不要把考官当成学生，考官多是由多年的老教师或从事教育行业多年的人。这样的人又怎么会喜欢考试把自己当成学生呢！考官在面试过程中只是一个旁观者，主要是在第三者的角度去考察各考生的基本素质。所以一定要注意哦！

在面试过程中是有时间限制的，比如说试讲，很多个在发布公告的时候就会告诉考生具体的时间，比如说准备时间，还有就是试讲时间，那么就要规划好时间，在规定的时间内，把你的试讲内容全部讲完，不要等到考官喊停你还没有把自己的试讲内容说完。还有不要把时间卡的那么死，通知上说是20分钟你就讲20分钟，最好给考官留下打分和提问的时间。当然了也有很多考生会在试讲过程中，被考官喊停说就讲到这里吧，出现这个状况的时候不要紧张，因为考官面试的人很多，有可能说为了节省时间只是简单的听取一段试讲。