第一，对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

第二，沟通方面：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。

第三，行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，不愿意改变以前的习惯，哪怕是一个小小的动作都不愿去改变，而且对于一个动作不断的重复去做。