课程主题，这个不做过多的赘述。然后就是教材分析：分析了全册教材的总体要求及基本内容，接下来就是要进行单元教材的分析。分析的是单元的教学目标及教学重、难点，了解整个单元的教学内容在全册教材总体要求下的编排、结构思路。当然如果只作为一课的教材分析，只需要简要分析就可以了，其中应该包括了学情分析。

教学目标：目前的教学目标为了响应国家的《新课程标准》，都应该是三维目标，知识与技能目标，制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度；过程与方法目标，制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升，哪些能力得到掌握；情感态度与价值观，制定本节课学习内容对学生意志、品质的锻炼与培养。

教学重难点教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，也可以称之为学科教学的核心知识。教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。

教学方法以及课时安排其中教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验重点看的是教学内容及过程：这里面包含了整个课堂教学设计的主要流程，导入、新授、拓展、总结等。如果您是新入职的老师，建议您可以去无忧无虑语文网下载一些好的教学设计案例；或者多跟办公室里的老教师进行交流学习，这样才能有助于你的进步。然后记得总结，形成一套适合你自己的教学设计法，刚开始就模仿为主吧。