1、学校管理是需要经营的。只是，学校经营的，应该是“人心”。一所充满生机与活力的学校，必定是体现人文情怀、实行民主管理的学校。

2、教职工在一个学校工作，彼此之间总有地缘、血缘等方面的远近、亲疏关系。这种关系非常容易反映到实际工作中，致使校长在分配工作、评价绩效等方面产生主观倾向性，有可能挫伤群众的工作积极性。因此，作为学校主要管理者的校长，心中一定要有一台公正的天平，不任人唯亲、唯资、唯顺、唯全。在分配工作时要公平对待，公平竞争；在评价绩效时，要坚持标准，客观公正；在评先选优、职称晋升等教职工关注的敏感问题上，要先制定条例或标准，大家同意后再付诸实施。