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幼儿园大于号小于号怎么教

更新时间: 2020-11-13 00:00:00

先教孩子应行数量比较。引出多和少的概念。然后告诉幼儿,谁比谁多,可用大于符号。谁比谁少可用小于符号。一样多用等号。让孩子将符号“<”、“>”的形状内化后用语言描绘出来,经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。

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