1、首先要端正我们的态度，我们是孩子的父母，同时也是孩子的第一任老师，诺贝尔物理学奖获得者小上柴昌俊先生曾经说过：孩子不是因为喜欢数学才喜欢数学老师的，而是因为数学老师有魅力，所以才对数学这门功课感兴趣。所以，处理好与孩子的情感关系，是最首要的问题，那么我们可以从以下三个方面来入手。

2、对孩子表示尊重和理解

孩子学习阶段也是思维和行为习惯的养成阶段，对世界、对事物开始有了自己的理解，自身赞同的行为和家长截然相反的想法相冲突时，孩子的自尊心本能地进行抵抗，表现出消极、叛逆甚至对抗的行为。这时家长应该设身处地站在孩子的角度去理解，在不违反原则的事情上，表示对孩子的尊重，给他们一些空间。

3、经常对孩子进行表扬和鼓励

孩子与大人不同，很容易就能获得成就感和荣誉感，而成就感正是激发他们不断前进的动力。俗话说好孩子都是夸出来的，表扬孩子能给他们带来正向激励，经常性的正向激励逐渐会养成孩子自身的良好习惯。所以当孩子有良好表现，或者学习有一定进步时，别吝啬我们的溢美之词，多给孩子鼓励，而且还可以制作一些荣誉记录，像是东星行的荣誉护照系列就不错，可以随时记录，带给孩子成就感。

4、适当且恰当的批评

理解和尊重不是一味迁就，对于原则性问题，要选择适当的时机，采用恰当的言辞进行批评。批评时多讲道理少训斥，让孩子感觉到家长是这方面的权威，树立在孩子心中威严的形象，这也是为什么孩子更听老师话的原因。