引导式教育的主要特点：

1、最大限度地引导调动患儿本身自主运动的潜力，以娱乐性、节律性意向激发患儿的兴趣及参与意识。

2、集体训练、个体训练和家庭训练相结合。

3、强调每日24小时的严密训练，患儿每日从起床到入睡，有机地运用各种训练方法与日常活动相结合起来进行疗育。

4、强调所有参与训练程序的人员必须紧密地合作，全面地评估个别服务对象的能力和需要。

5、强调以小组形式进行训练，让服务对象学习所需技能，并能避免服务对象过分依赖有关的引导员。

6、强调整日具有连贯性的训练计划。

7、强调环境控制的重要性，应用特殊家具和空间的布置，发展孩子在各种情境中解决困难的能力。

8、强调利用语言和韵律，协助服务对象协助运动功能。

9、根据运动生理学和神经生物学原理，以教育学、心理学和哲学等为基础，并与幼儿园和中小学教育相结合。