安全隐患：

活动意外事故。学生在课外到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、雪团、玩具、小刀等器械造成伤害。校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，导致学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；少数教师有体罚或变相体罚行为。食品卫生事故。 学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚等。劳动或实践事故。在劳动或实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。如扫雪、除草、擦玻璃或做实验时发生事故。消防事故。学校的疏散通道不畅通，许多学校为防盗，把一楼甚至到顶层的窗户全部用铁栏杆封死，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃身自救，极易造成群死群伤的事故。同时，建筑物内配备的消防设施、器材不少，因检修、保养不及时，而难以发挥其有效作用。学校设施造成事故。学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，发生碰撞事故。教学器械设备配备不达标、课桌椅不达标、黑板不达标、 不合乎标准的照明与采光，还有由于文具 与教材印刷装订粗劣给孩子带来的伤害。学生心理负担过重而造成事故。如学生跳楼事件、学生私自外出不归事件等。防范措施：

学校要围绕 “ 珍爱生命，安全第一 ” 这个主题，深入组织学生开展 “ 学生安全教育日 ” 、 “ 平安行动在校园 ” 等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。学校要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查，消除安全隐患，要坚持每周一次检查。深入开展学校及周边环境集中整治。 落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。 还要同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等，包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力。