美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

尚自然，展个性。

知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。

我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。

教育者，养成人性之事业也。

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。