谈话活动的基本特征只有以下四个：

1、谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题；

2、谈话活动注重多方的信息交流；

3、谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛；

4、谈话活动中教师起间接指导作用。

谈话活动是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动，谈话活动的内容如下：

1、首先创造一个自由宽松的语言交往环境，吸引其与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣；

2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力；

3、鼓励幼儿大胆、清楚的表达想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表达和思维能力；

4、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；

5、利用图书、绘画和其他多种方式，引发其对书籍阅读和书写的兴趣，培养阅读和书写技能。